Séance 2 : Catégories d'aliments
Objectif spécifique:
Connaître et différencier les six familles d’aliments.
Réaliser ce classement sous la forme d’une fleur.
Connaissances:
Savoir que certains aliments peuvent être regroupés selon des catégories.
Capacités/attitudes
Se questionner sur la façon dont on pourrait regrouper les aliments
Formuler des hypothèses
Argumenter pour expliquer ses choix
Comparer avec ses camarades
Schématiser en représentant une fleur (ici en CP seulement les pétales)
Verbaliser / Échanger
Activité:
Créer une fleur où les pétales représente les familles d’aliments. Les élèves doivent donc trouver les différentes catégories d'aliments qu'il peut y avoir. L'enseignante peut aider les élèves si besoin. Dans cette séance je choisi de faire 6 familles d’aliments: Viande, œufs, poissons/Produits laitiers/Matières grasses/Féculents/Fruits et légumes/Boissons) afin que ce soit plus facile pour les élèves. Chaque catégorie sera d’une couleur différente et cela servira pour la séance 3.
Modalité pédagogique: par groupe, pour que chaque membre du groupe puisse apporter ses connaissances et puisse avancer dans la création de leur fleur.
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